El Club de Lectura sigue activo a través de videollamadas

Coloquios y debates sobre obras literarias o compartir vídeos y emociones positivas son algunos de los aspectos que se abordan en el Club de Lectura de la Universidad Popular, que ya cuenta con dos grupos cuyos miembros se reúnen a través de videollamadas, estando abierto a la formación de nuevos grupos de debate.

En ese sentido hace un llamamiento la concejala de Política Social y Educación, Patricia González-Mohíno, quién brinda su apoyo (también forma parte de uno de ellos) para que se formen más grupos virtuales.

«Somos doce personas hablando a poquitos, compartiendo nuestra forma de sentir la lectura. Para mí está siendo una experiencia muy gratificante y enriquecedora que recomiendo, aunque sea través de una pantalla. Somos un grupo abierto, lo que permitan las tecnologías».

El club de lectores comenzó su andadura el 10 de septiembre, cuando tuvo lugar la primera reunión, a la que siguieron varias más. En cada una de ellas se fue incorporando gente, fundando el 14 de enero un segundo grupo. A 'Entre Comillas' se unió 'Palabras compartidas', de una docena de personas cada uno, facilitando así la intervención de los asistentes.

A través de videollamadas

Con el estado de alerta, los encuentros pasaron a hacerse a través de videollamadas.

«Tenemos una estructura de reunión. Hay tres voluntarios que se preparan con antelación un aforismo, el autor y contexto de la obra y el resumen de la novela que se trate. Cuando ya hemos escuchado esta primera parte viene la ronda de comentarios sobre lo que destacamos cada uno y nuestras impresiones de la lectura» –prosigue -, dando varios minutos a cada miembro para que intervenga, seguido de una parte de libre participación.

«Ya van cuatro videos colaborativos de lecturas, dos de poesía de Gabriel Celaya y de Julio Cortázar, y el cuarto con una serie de confinacuentos», destaca la concejala.

Para concluir, señala que recientemente se han unido dos nuevos contertulios de Elvas, donde tienen su propio club de lectura.